Προσεγγίζοντας θετικά την αφαίρεση ρητών αριθμών_2
Προσεγγίζονται, μέσα από καθημερινά προβλήματα, η έννοια της αφαίρεσης και ο κανόνας της.
Προσεγγίζοντας θετικά την αφαίρεση ρητών αριθμών_1
Προσεγγίζεται βιωματικά, μέσα από άλλα γνωστικά αντικείμενα, η έννοια της αφαίρεσης και το αποτέλεσμα υπολογίζεται με τη μέθοδο των καρτών.
Ο κανόνας της απαλοιφής παρενθέσεων
Ο κανόνας της απαλοιφής παρενθέσεων, σημαντικός στην ολοκλήρωση πρόσθεσης και αφαίρεσης αριθμητικών και αλγεβρικών παραστάσεων.
Και η αφαίρεση πώς γίνεται;
Με τις έννοιες «κέρδος» και «ζημία» της βιωματικής δραστηριότητας θεμελιώθηκε ο κανόνας της αφαίρεσης δύο ρητών αριθμών.
Εισαγωγή στην έννοια της αφαίρεσης με βιωματική δραστηριότητα
Η έννοια της αφαίρεσης με βιωματική δραστηριότητα, περιγραφή και ερμηνεία διαισθητικά και εμπειρικά, ανάπτυξη της δεξιότητας του τρόπου υπολογισμού της.
Αφαίρεση ρητών αριθμών – Μοντέλο αριθμογραμμής
Το μοντέλο της αριθμογραμμής παρουσιάζει ξεχωριστό ενδιαφέρον στην αφαίρεση ετερόσημων και ομόσημων ρητών αριθμών.
Αφαίρεση ετερόσημων ρητών αριθμών – Μοντέλο μαρκών
Το μοντέλο με τις μάρκες παρουσιάζει ξεχωριστό ενδιαφέρον στην αφαίρεση ετερόσημων ρητών αριθμών.
Αφαίρεση ομόσημων ρητών αριθμών – Μοντέλο μαρκών
Το μοντέλο με τις μάρκες παρουσιάζει ξεχωριστό ενδιαφέρον στην αφαίρεση ομόσημων ρητών αριθμών.
Η εξίσωση β + x = α και η μοναδική λύση x = α – β
Με αφορμή ένα καθημερινό βιωματικό πρόβλημα, εμπεδώνουμε ότι η διαφορά δύο ρητών είναι η μοναδική λύση της εξίσωσης β + x = α, δηλαδή x = α – β.
Το δύσκολο «─»
H τριπλή σημασία του συμβόλου «─»: πρόσημο, δηλωτικό του αντιθέτου και σύμβολο της αφαίρεσης. Ανάπτυξη της ικανότητας και της ευχέρειας μετάβασης από τη μια σημασία στην άλλη.
