Περιγράφω ένα αγαπημένο μου πρόσωπο – Δομή και τίτλος
Στο μάθημα αυτό οι μαθητές θα οργανώσουν το δικό τους κείμενο περιγραφής αγαπημένου προσώπου και θα επιλέξουν κατάλληλο τίτλο.
Ώρες με τη μητέρα μου – Συναισθήματα, σκέψεις και κλείσιμο σε κείμενο περιγραφής προσώπου
Στο μάθημα αυτό μαθαίνουμε πώς να εντοπίζουμε τις φράσεις που φανερώνουν σκέψεις και συναισθήματα, καθώς και πώς κλείνει ένα κείμενο περιγραφής προσώπου.
Ώρες με τη μητέρα μου – Εξωτερική και εσωτερική περιγραφή
Στο μάθημα αυτό οι μαθητές θα μελετήσουν τη δομή ενός κειμένου περιγραφής προσώπου. Επίσης, θα ασχοληθούν με την εξωτερική περιγραφή και την περιγραφή χαρακτήρα.
Ώρες με τη μητέρα μου – Εισαγωγή
Σε αυτό το μάθημα θα ασχοληθούμε με ένα κείμενο περιγραφής προσώπου, τον ρόλο που παίζει ο τίτλος και πώς το ξεκινάμε.
Γράφουμε δικούς μας διαλόγους
Στην ενότητα αυτή μαθαίνουμε πώς γράφουμε έναν διάλογο και συνθέτουμε δικούς μας διαλόγους.
Η συνάντηση του Οδυσσέα με τον Τηλέμαχο
Στην ενότητα αυτή οι μαθητές θα έρθουν σε επαφή με την ομηρική γλώσσα σε μετάφραση, θα εντοπίσουν τις φράσεις που φανερώνουν συναισθήματα και θα αναγνωρίσουν τη σωματική έκφρασή τους.
Τα ομηρικά έπη
Στην ενότητα αυτή οι μαθητές γνωρίζουν τα ομηρικά έπη και επικεντρώνονται στην Οδύσσεια και σε δύο βασικούς πρωταγωνιστές: τον Οδυσσέα και τον Τηλέμαχο.
Μαθαίνω να αφηγούμαι!
Οι μαθητές/-τριες διακρίνουν τα βασικά στοιχεία της αφήγησης και τα οργανώνουν σε εύληπτο σχεδιάγραμμα. Στη συνέχεια μελετούν τα εκφραστικά μέσα που καθιστούν μια αφήγηση ενδιαφέρουσα και γράφουν δικές τους αφηγήσεις.
Εμείς και τα φυτά
Οι μαθητές/-τριες μελετούν εξηγητικά κείμενα με θέμα τα φυτά, οργανώνουν τις πληροφορίες σε σχεδιάγραμμα, γράφουν επιστολές με επιχειρήματα για τη φροντίδα του πρασίνου και οργανώνουν σχετικές παρουσιάσεις και ομιλίες.
H ιστορία του Zάχου που Xαζεύει
Οι μαθητές/-τριες γίνονται «δάσκαλοι» και «δασκάλες» και σε συνεργασία με μικρότερα παιδιά διαβάζουν το διδακτικό ποιηματάκι «H ιστορία του Zάχου που Xαζεύει», ετοιμάζουν δικές τους διδακτικές ιστορίες και τις δραματοποιούν.
