Στο εκπαιδευτικό βίντεο παρουσιάζεται μια ηχοϊστορία, δηλαδή μια ιστορία με χρήση ήχων παράλληλα με την αφήγηση του παραμυθιού. Ήχων όπως το κελάηδισμα ενός πουλιού ή ο ήχος του ποταμού που κυλάει, τους οποίους παράγει ο δάσκαλος χρησιμοποιώντας είτε μουσικά όργανα είτε αυτοσχέδια μουσικά όργανα. Στόχος του βίντεο είναι, μέσα από την πλοκή, οι μαθητές να εξοικειωθούν με τις έννοιες του «αργά» και του «γρήγορα». Απώτερος στόχος είναι η γενικότερη καλλιέργεια των μαθητών μέσω της μουσικής αγωγής, καθώς και η καλλιέργεια της δημιουργικότητας και της προσωπικότητας των μαθητών, μέσα από την ενεργητική ακρόαση και τις δραστηριότητες μουσικής δημιουργίας και εκτέλεσης.
