Οι μαθητές μαθαίνουν, μέσα από παιγνιώδεις δραστηριότητες, τι είναι οι ρόλοι και μυούνται στην ψυχοσωματική έκφραση μέσα από ελεύθερο παιχνίδι, οργανωμένο αυτοσχεδιασμό, παντομίμα, εκφραστική, μιμική. Στόχος του εκπαιδευτικού βίντεο είναι να διαμορφώσουν αισθητική-καλλιτεχνική αντίληψη, ώστε να λειτουργούν κατά το δυνατόν επαρκώς τόσο ως θεατές όσο και ως δημιουργοί καλλιτεχνικού προϊόντος. Απώτερος στόχος του εκπαιδευτικού βίντεο είναι να ενθαρρυνθούν οι μαθητές, ώστε να αναπτύξουν ικανότητες και κλίσεις, για να μπορέσουν να λειτουργήσουν αρμονικά τόσο ως αυτόνομες προσωπικότητες όσο και μέσα στην ομάδα.
