Οι μαθητές μαθαίνουν να δημιουργούν κινούμενα σχέδια και συγκεκριμένα το flipbook, ένα φυλλάδιο με μια σειρά εικόνων που αλλάζουν πολύ σταδιακά από τη μία σελίδα στην άλλη, έτσι ώστε, όταν οι σελίδες προβάλλονται σε γρήγορη διαδοχή, οι εικόνες φαίνεται να κινούνται με προσομοίωση κίνησης ή κάποια άλλη αλλαγή. Στόχος του εκπαιδευτικού βίντεο είναι η καλλιέργεια […]

Οι μαθητές μαθαίνουν για το θέατρο μέσα από το θέατρο με τις «Θεατρο-Αποστολές», ένα ψηφιακό εκπαιδευτικό δράμα. Συγκεκριμένα, μαθαίνουν για τους συντελεστές του θεάτρου, τον κόσμο των παρασκηνίων, τη δύναμη που έχουν τα κοστούμια και τα αντικείμενα στο να δημιουργήσουν έναν αυτοσχεδιασμό και κυρίως πώς θα καλλιεργήσουν τη φαντασία τους. Στόχος του εκπαιδευτικού βίντεο είναι […]

Οι μαθητές μαθαίνουν να κατασκευάζουν πιο εξελιγμένες φιγούρες θεάτρου σκιών με χρώμα, για να παίξουν στο σπίτι. Στόχος του εκπαιδευτικού βίντεο είναι η καλλιέργεια αισθητικής έκφρασης και δημιουργίας πολλαπλής φύσης καλλιτεχνικών δραστηριοτήτων: άμεση αισθητική εμπειρία, επαφή με όλες τις τέχνες, γνωριμία με θεατρική παραγωγή. Απώτερος στόχος του εκπαιδευτικού βίντεο είναι η ενθάρρυνση της δημιουργικής έκφρασης, […]

Οι μαθητές μαθαίνουν μέσα από το θεατρικό παιχνίδι το σώμα τους και πώς να εκφράζονται με αυτό. Στόχοι του εκπαιδευτικού βίντεο είναι να μάθει να αναγνωρίζει το παιδί το σώμα του, τον εαυτό του και τους άλλους, να εξερευνήσει και να αναγνωρίσει τις δυνατότητες που του δίνει το σώμα του, καθώς και τα όρια που […]

Οι μαθητές μυούνται στο θεατρικό παιχνίδι και αναπτύσσουν τη γλωσσική και εκφραστική τους ικανότητα μέσω του αυτοσχέδιου διαλόγου. Στόχοι του εκπαιδευτικού βίντεο είναι να εξερευνήσει και να αναγνωρίσει ο μαθητής τις δυνατότητες που του δίνει το σώμα του, καθώς και τα όρια που του θέτει, και να αναπτύξει ικανότητες για

Οι μαθητές μαθαίνουν, μέσα από παιγνιώδεις δραστηριότητες, τι είναι οι ρόλοι και μυούνται στην ψυχοσωματική έκφραση μέσα από ελεύθερο παιχνίδι, οργανωμένο αυτοσχεδιασμό, παντομίμα, εκφραστική, μιμική. Στόχος του εκπαιδευτικού βίντεο είναι να διαμορφώσουν αισθητική-καλλιτεχνική αντίληψη, ώστε να λειτουργούν κατά το δυνατόν επαρκώς τόσο ως θεατές όσο και ως δημιουργοί καλλιτεχνικού προϊόντος. Απώτερος στόχος του εκπαιδευτικού βίντεο […]

Οι μαθητές μυούνται στη δραματοποίηση κειμένου, ενεργοποιώντας και αξιοποιώντας τις σωματικές τους ικανότητες, μέσα από ασκήσεις και τεχνικές. Στόχοι του εκπαιδευτικού βίντεο είναι να καλλιεργήσουν οι μαθητές τις φυσικές και διανοητικές τους ικανότητες, καθώς και τα συναισθήματά τους, και να συνειδητοποιήσουν την έννοια του ρόλου. Απώτερος στόχος του εκπαιδευτικού βίντεο είναι η ενθάρρυνση της δημιουργικής […]

Οι μαθητές μαθαίνουν να φτιάχνουν θεατρικούς χαρακτήρες, αντλώντας έμπνευση από ιστορικά γεγονότα, προκειμένου να δημιουργήσουν ένα θεατρικό έργο. Στόχος του εκπαιδευτικού βίντεο είναι η καλλιέργεια της αισθητικής έκφρασης και δημιουργίας πολλαπλής φύσης καλλιτεχνικών δραστηριοτήτων, καθώς και της ικανότητας να προβούν οι μαθητές σε δραματοποίηση ενός ιστορικού κειμένου. Απώτερος στόχος του εκπαιδευτικού βίντεο είναι η ενθάρρυνση […]

Οι μαθητές μαθαίνουν να φτιάχνουν θεατρικούς χαρακτήρες από ένα ιστορικό γεγονός -συγκεκριμένα εδώ γεγονότα της Κατοχής- προκειμένου να δημιουργήσουν ένα θεατρικό. Στόχος του εκπαιδευτικού βίντεο είναι να μάθουν να μετατρέπουν ένα αφηγηματικό κείμενο σε δραματικό, αξιοποιώντας προηγούμενες γνώσεις, πράγμα που θα συντελέσει στη μαθησιακή και στην καλλιτεχνική ωρίμανσή τους. Απώτερος στόχος του εκπαιδευτικού βίντεο είναι […]

Οι μαθητές μυούνται στη δραματοποίηση και την ψυχοσωματική έκφραση μέσα από ελεύθερο παιχνίδι, οργανωμένο αυτοσχεδιασμό, παντομίμα, εκφραστική, μιμική, καθώς και στη θεατρική παραγωγή μέσω της εκμάθησης κατασκευής μαριονέτας. Στόχος του εκπαιδευτικού βίντεο είναι να αναπτύξουν οι μαθητές ικανότητες για δημιουργική έκφραση. Να αναγνωρίζουν το σώμα τους, τον εαυτό τους και τους άλλους. Να εξερευνήσουν και […]

Οι μαθητές μαθαίνουν να δημιουργούν χαρακτήρες με αναγραμματισμό του ονόματός τους και συμμετέχουν σε ασκήσεις φωνολογικής επίγνωσης. Στόχοι του εκπαιδευτικού βίντεο είναι να εξερευνήσουν οι μαθητές και να αναγνωρίσουν τις δυνατότητες που τους δίνει το σώμα τους, καθώς και τα όρια που τους θέτει, αλλά και να αναπτύξουν τις γλωσσικές και εκφραστικές τους δυνατότητες μέσα […]

Ο μαθητές μαθαίνουν να κατασκευάζουν μαριονέτες από απλά υλικά που βρίσκουν στο σπίτι. Στόχος του εκπαιδευτικού βίντεο είναι η καλλιέργεια αισθητικής έκφρασης και δημιουργίας πολλαπλής φύσης καλλιτεχνικών δραστηριοτήτων: άμεση αισθητική εμπειρία, επαφή με όλες τις τέχνες, γνωριμία με θεατρική παραγωγή και συγκεκριμένα το κουκλοθέατρο. Απώτερος στόχος του εκπαιδευτικού βίντεο είναι η ανάπτυξη της προσωπικότητας των […]

Οι μαθητές μαθαίνουν να κατασκευάζουν μικρή σκηνή κουκλοθέατρου με απλά υλικά που βρίσκουν στο σπίτι. Στόχος του εκπαιδευτικού βίντεο είναι η καλλιέργεια αισθητικής έκφρασης και δημιουργίας πολλαπλής φύσης καλλιτεχνικών δραστηριοτήτων: άμεση αισθητική εμπειρία, επαφή με όλες τις τέχνες, γνωριμία με θεατρική παραγωγή και συγκεκριμένα το κουκλοθέατρο. Απώτερος στόχος του εκπαιδευτικού βίντεο είναι η ανάπτυξη της […]

Μέσα από δράσεις με σημείο αναφοράς τη θεατρική αγωγή, οι μαθητές μαθαίνουν την ιστορία του τόπου τους, αντλώντας έμπνευση από αγάλματα της περιοχής τους. Στόχος του εκπαιδευτικού βίντεο είναι να μάθουν να χρησιμοποιούν τις σωματικές δεξιότητες και ικανότητές τους, για να εκφράσουν προσωπικές εμπειρίες, ανάγκες και συναισθήματα. Απώτερος στόχος του εκπαιδευτικού βίντεο είναι η ενθάρρυνση […]