Παίζω με τις λέξεις – Επαναλαμβάνω, βελτιώνω, παρουσιάζω
Οι μαθητές επαναλαμβάνουν τα βασικά στοιχεία των οδηγιών και βελτιώνουν τα κείμενά τους, παρουσιάζοντας με σαφήνεια πώς παίζεται το παιχνίδι τους.
Γράφω οδηγίες για να εξηγήσω πώς παίζεται ένα παιχνίδι
Οι μαθητές δημιουργούν κείμενα με σαφείς και οργανωμένες οδηγίες για παραδοσιακά παιχνίδια, χρησιμοποιώντας σωστή σειρά και γλώσσα.
Με λέξεις και παιχνίδι!
Οι μαθητές μαθαίνουν να γράφουν οδηγίες με σαφήνεια, καταγράφοντας βήμα-βήμα πώς παίζεται ένα παραδοσιακό παιχνίδι.
Περιγράφω με φαντασία – Επαναλαμβάνω, συνδέω, δημιουργώ
Οι μαθητές ανακεφαλαιώνουν τι έμαθαν, αναγνωρίζουν τα γλωσσικά εργαλεία της περιγραφής και εφαρμόζουν δημιουργικά τη γνώση σε νέα παραδείγματα.
Από τις λέξεις… στη δική μου περιγραφή
Οι μαθητές δημιουργούν τις δικές τους περιγραφές εφαρμόζοντας τα γλωσσικά εργαλεία που έμαθαν και ζωντανεύουν φανταστικούς τόπους με λέξεις.
Περιγράφω έναν μυστηριώδη τόπο – Χρήση λέξεων με νόημα
Μαθαίνουμε πώς να περιγράφουμε έναν χώρο ή τοπίο χρησιμοποιώντας λέξεις που δίνουν ένταση, εικόνα και καθαρότητα στον λόγο μας.
Οι επιπτώσεις της διαφήμισης
Εκμάθηση των επιπτώσεων της διαφήμισης και ανάπτυξη δεξιοτήτων παρουσίασης μέσα από αναγνώριση, οργάνωση πληροφοριών και κριτική σκέψη.
Εκφραστικά μέσα και τεχνικά χαρακτηριστικά ποιημάτων
Οι μαθητές/-τριες γνωρίζουν και αξιοποιούν εκφραστικά μέσα και τεχνικά χαρακτηριστικά ποιημάτων, όπως η ομοιοκαταληξία, η επανάληψη, η παρήχηση και οι εικόνες.
Η φωνή του λαού: Τα δημοτικά τραγούδια
Οι μαθητές/-τριες γνωρίζουν δημοτικά τραγούδια από διάφορες περιοχές και εποχές και τα συνδέουν με την ιστορία, τα βιώματα και τη φαντασία του λαού μας.
Γνωρίζω τα είδη ποιητικών κειμένων
Οι μαθητές/-τριες αναγνωρίζουν βασικά είδη ποιημάτων (αφηγηματικά, λυρικά, σκωπτικά, δημώδη) και παρατηρούν τα γλωσσικά και μορφολογικά τους χαρακτηριστικά μέσα από παραδείγματα.
