Γιατί βάφουμε κόκκινα αυγά; Ψάχνοντας πίσω από το έθιμο
Οι μαθητές/-τριες εξερευνούν τις διαφορετικές εκδοχές για την προέλευση του εθίμου των κόκκινων αυγών και κατανοούν πώς συνδέονται η παράδοση, η θρησκεία και τα παιδικά βιώματα.
Μικρές πράξεις, μεγάλα νοήματα – Μαθαίνω να πείθω
Οι μαθητές/-τριες διατυπώνουν γραπτώς απλά επιχειρήματα για να αναδείξουν τη σημασία των μικρών πράξεων αποδοχής, φιλίας και φιλοξενίας.
Μπαϊράμι και Πάσχα: Όταν οι διαφορές ενώνουν
Οι μαθητές/-τριες εξετάζουν πώς δύο διαφορετικές θρησκείες μπορούν να συνυπάρξουν με σεβασμό και παράλληλα γνωρίζουν το Μπαϊράμι μέσα από την αφήγηση και μια πολυτροπική εργασία.
Διπλή γιορτή – Αφήγηση και συναίσθημα
Οι μαθητές/-τριες εντοπίζουν πρόσωπα, χρόνο, τόπο και γεγονότα στην αφήγηση «Διπλή γιορτή» και ανακαλύπτουν πώς χτίζεται μια συγκινητική ιστορία με απλά αφηγηματικά μέσα.
Τραγούδια της Μεγάλης Εβδομάδας απ’ όλη την Ελλάδα
Οι μαθητές ανακαλύπτουν παραδοσιακά τραγούδια της Μεγάλης Εβδομάδας και εξερευνούν πώς κάθε τόπος εκφράζει τη θλίψη και την προσμονή της Ανάστασης με τον δικό του τρόπο.
Τοπικές φωνές – Ένα μοιρολόγι, πολλές παραδόσεις
Οι μαθητές γνωρίζουν παραλλαγές του δημοτικού τραγουδιού «Το μοιρολόγι της Παναγίας» απ’ όλη την Ελλάδα.
Το «Μοιρολόγι της Παναγίας» και η Μεγάλη Εβδομάδα
Οι μαθητές εξερευνούν τα γεγονότα της Μεγάλης Εβδομάδας και συνδέουν τη λογοτεχνία με τη θρησκευτική και πολιτισμική μας παράδοση μέσα από το «Μοιρολόγι της Παναγίας».
Τα δημοτικά τραγούδια – σύγχρονα και επίκαιρα
Οι μαθητές, με οδηγό το δημοτικό τραγούδι «Το Μοιρολόγι της Παναγίας», γνωρίζουν τη γλώσσα των δημοτικών τραγουδιών και την αξία που έχουν για τη διατήρηση της παράδοσης.
Πασχαλινά ήθη και έθιμα του τόπου μας
Οι μαθητές θα γνωρίσουν πασχαλινά ήθη και έθιμα της Ελλάδας του χθες και του σήμερα και θα παρουσιάσουν έθιμα του τόπου τους με πολυτροπικά κείμενα.
Συνθέτουμε δικούς μας ύμνους!
Οι μαθητές συνθέτουν δικούς τους ύμνους και κάνουν αυτοαξιολόγηση με βάση συγκεκριμένα κριτήρια γραφής.
