Δίνοντας πληροφορίες για αυτό που πουλάω ή διαθέτω σε τρίτο Μέρος Γ΄
Στην τελευταία ενότητα, η προσοχή εστιάζεται στα στοιχεία που βοηθούν τη διατύπωση μικρών αγγελιών, όπως είναι οι συντομογραφίες και τα αρκτικόλεξα.
Δίνοντας πληροφορίες για αυτό που πουλάω ή διαθέτω σε τρίτο Μέρος Β΄
Εξηγούνται ο ρόλος και η σημασία των μικρών αγγελιών. Γίνεται ταυτόχρονα σύνδεση με τις ελλειπτικές προτάσεις.
Δίνοντας πληροφορίες για αυτό που πουλάω ή διαθέτω σε τρίτο Μέρος Α΄
Στην πρώτη ενότητα θα γίνει μια σύντομη εισαγωγή στις ελλειπτικές προτάσεις και στον τρόπο που λειτουργούν οι μικρές αγγελίες.
Περιγράφω συνεργατικά ένα κτίριο Μέρος Γ΄
Στην τελευταία ενότητα θα εστιάσουμε στην οργάνωση της σκέψης, όπως αυτή καταγράφηκε στον καταιγισμό ιδεών. Ταυτόχρονα θα τεθεί και το πλαίσιο της αυτοαξιολόγησης.
Περιγράφω συνεργατικά ένα κτίριο Μέρος Β΄
Η δεύτερη ενότητα είναι αφιερωμένη στον καταιγισμό ιδεών. Εδώ οι μαθητές θα παρακολουθήσουν τον τρόπο με τον οποίο λειτουργεί ο καταιγισμός ιδεών.
Περιγράφω συνεργατικά ένα κτίριο Μέρος Α΄
Στην πρώτη ενότητα θα εστιάσουμε στα στοιχεία που καθιστούν μια ομάδα λειτουργική. Θα μάθουμε να θέτουμε το πλαίσιο για να μπορούμε να δουλέψουμε ομαδικά στη συγγραφή ενός κειμένου.
Περιγράφω το σπίτι μου 3
Στην τελευταία ενότητα του μαθήματος, αναλύεται το περιεχόμενο της γραπτής περιγραφής της δεύτερης ενότητας και ταυτόχρονα αξιολογείται το περιεχόμενο βάσει των προδιαγραφών που τέθηκαν
Περιγράφω το σπίτι μου 2
Σε αυτή την ενότητα θα εξηγηθεί η δομή της περιγραφής και θα τεθούν οι προδιαγραφές του κειμένου που θα γραφτεί, έτσι ώστε να υπάρχουν και τα κριτήρια αυτοαξιολόγησης.
Περιγράφω το σπίτι μου 1
Το μάθημα εστιάζει στην περιγραφή του σπιτιού μας. Ξεκινάμε από την ανάγνωση ενός αντίστοιχου κειμένου και προχωράμε στην ανάπτυξη του τρόπου με τον οποίο γράφουμε περογραφή σπιτιού. Τέλος αναπτύσσεται ένα περιγραφικό κείμενο και γίνεται αυτοαξιολόγηση του αποτελέσματος.
Περιγράφοντας το σπίτι κάποιου, β΄
Ανάλυση του κειμένου που αναγνώστηκε στην πρώτη ενότητα. Με βάση τα αρχικά ερωτήματα δίνονται απαντήσεις και δραστηριότητες με τις οποίες οι μαθητές μπορούν να εμβαθύνουν περισσότερο στα περιγραφικά κείμενα.
