Ποίηση και Ιστορία – Οι αγώνες των Ελλήνων μέσα από τα μάτια της τέχνης (Μέρος Γ΄)
Οι μαθητές/-τριες εξασκούνται στην αναζήτηση του σκοπού της έκφρασης μέσω της ποίησης, βασιζόμενοι/-ες στο ποίημα της Κωστούλας Μητροπούλου «Οι τρεις μέρες».
Ποίηση και Ιστορία – Οι αγώνες των Ελλήνων μέσα από τα μάτια της τέχνης (Μέρος Β΄)
Οι μαθητές/-τριες διαβάζουν το ποίημα «Οι τρεις μέρες» της Κωστούλας Μητροπούλου και το συνδέουν με τα ιστορικά γεγονότα της περιόδου που περιγράφει.
Ποίηση και Ιστορία – Οι αγώνες των Ελλήνων μέσα από τα μάτια της τέχνης (Μέρος Α΄)
Οι μαθητές/-τριες εξετάζουν το ιστορικό πλαίσιο που περιβάλλει το ποίημα «Οι τρεις μέρες» της Κωστούλας Μητροπούλου.
Περιγράφω την οικογένειά μου με τη βοήθεια των εξαρτημένων προτάσεων
Στο μάθημα αυτό οι μαθητές καλούνται να περιγράψουν την οικογένειά τους σε μία παράγραφο, χρησιμοποιώντας τις εξαρτημένες προτάσεις. Στο τέλος κάνουν αυτοαξιολόγηση.
Οι εξαρτημένες προτάσεις και η χρήση τους στον λόγο
Στο μάθημα αυτό οι μαθητές γνωρίζουν τα διαφορετικά είδη εξαρτημένων προτάσεων, μελετούν τους συνδέσμους που τις εισάγουν και κατανοούν τη χρήση τους στον λόγο.
Η οικογένεια – Είδη και εξέλιξη στα χρόνια
Στο μάθημα αυτό οι μαθητές γνωρίζουν τα διαφορετικά είδη οικογενένειας και πώς αλλάζουν στον χρόνο. Επίσης, διακρίνουν τη διαφορά ανάμεσα στην περίοδο λόγου και την πρόταση.
Τα κόμικς – Εκεί που το κείμενο συναντά την εικόνα
Οι μαθητές/-τριες θα γνωρίσουν την έννοια της πολυτροπικότητας, θα ασχοληθούν με τα κόμικς ως πολυτροπικά κείμενα και θα σχεδιάσουν τα δικά τους κόμικς.
Πρέπει να φανώ γενναίος – Διάλογος σε αφήγηση και αυτοαξιολόγηση
Στο μάθημα αυτό οι μαθητές ορίζουν συγκεκριμένα κριτήρια γραφής, γράφουν διαλόγους και αυτοαξιολογούνται με βάση αυτά.
Πρέπει να φανώ γενναίος – Ο διάλογος στην αφήγηση
Σε αυτό το μάθημα οι μαθητές θα διαπιστώσουν τον ρόλο που παίζει ο διάλογος σε μια αφήγηση. Παράλληλα θα μάθουν να αναγνωρίζουν λέξεις, φράσεις και σημεία στίξης που φανερώνουν συναισθήματα.
Πρέπει να φανώ γενναίος – Αφήγηση και χρονικοί προσδιορισμοί
Σε αυτό το μάθημα οι μαθητές θα εντοπίσουν τα βασικά στοιχεία της αφήγησης και θα γνωρίσουν τους χρονικούς προσδιορισμούς.