Πώς γράφω μια περίληψη
Οι μαθητές εξασκούνται στην πύκνωση του γραπτού λόγου με σκοπό τη συγγραφή περίληψης.
Αφήγηση και πολυτροπικότητα
Οι μαθητές εξασκούνται στην κατανόηση κειμένου και της χρήσης εικόνας.
Εξηγώντας την άποψή μας (3)
Οι μαθητές εξασκούνται στο να εντοπίζουν επιχειρήματα στον γραπτό λόγο και να τα χρησιμοποιούν στα κείμενά τους, ενώ εξασκούνται στη σύνταξη αιτιολογικών προτάσεων.
Εξηγώντας την άποψή μας (2)
Οι μαθητές εξασκούνται στην ανάγνωση επιχειρηματολογικών κειμένων και στη χρήση αιτιολογικών προτάσεων.
Εξηγώντας την άποψή μας
Οι μαθητές εξασκούνται στον εντοπισμό επιχειρημάτων σε γραπτά κείμενα και αναπτύσσουν δεξιότητες τεκμηρίωσης του δικού τους λόγου.
Γνωρίζοντας τον κόσμο μέσα από την ποίηση – Λίμερικ
Οι μαθητές γνωρίζουν τα λίμερικ, μαθαίνουν για τη δομή και το περιεχόμενό τους και τέλος γράφουν ένα δικό τους.
Το ίδιο γεγονός υπό διαφορετικό πρίσμα – Μαρτυρίες από το Πολυτεχνείο
Οι μαθητές έρχονται σε επαφή με την κατανόηση θεμάτων όπως αυτά περιγράφονται από διαφορετικές οπτικές γωνίες.
Εικόνα, κείμενο και ιστορία – Μέρος Γ΄
Οι μαθητές εξετάζουν τη χρήση της εικόνας και του ήχου σε ένα πολυτροπικό κείμενο.
Εικόνα, κείμενο και ιστορία – Μέρος Β΄
Οι μαθητές εξετάζουν τη λειτουργία ενός ηχητικού ντοκουμέντου στην κατανόηση ενός κειμένου.
Εικόνα, κείμενο και ιστορία – Μέρος Α΄
Οι μαθητές εξετάζουν τις εικόνες που υπάρχουν στο κείμενο και προσπαθούν να διαμορφώσουν άποψη για το τι πρόκειται να διαβάσουν.