Τα απρόσωπα ρήματα και οι απρόσωπες εκφράσεις στον κόσμο γύρω μας
Οι μαθητές/τριες θα αναγνωρίζουν, χρησιμοποιούν και σχηματίζουν προτάσεις με απρόσωπα ρήματα και απρόσωπες εκφράσεις σε διαφορετικά επικοινωνιακά πλαίσια.
Εμπέδωση ορθογραφίας λόγιων επιθέτων και ουσιαστικών: καταλήξεις και εξαιρέσεις
Οι μαθητές/τριες εξασκούνται στην ορθογραφία λόγιων επιθέτων και ουσιαστικών μέσα από παραδείγματα και ασκήσεις που εστιάζουν στις καταλήξεις και στις εξαιρέσεις τους.
Η ορθογραφία των καταλήξεων των ρημάτων: Από τη συνοπτική υποτακτική και προστακτική στα λόγια ρήματα
Οι μαθητές/-τριες θα μπορούν να γράφουν ορθογραφημένα τις καταλήξεις ρημάτων στη συνοπτική υποτακτική, στη συνοπτική προστακτική και στα λόγια ρήματα.
Αντιπροσωπευτικά παραδείγματα: άρθρα, αντωνυμίες, ουσιαστικά, επίθετα και μετοχές
Οι μαθητές/-τριες θα μπορούν να αναγνωρίζουν και να χρησιμοποιούν αντιπροσωπευτικά παραδείγματα άρθρων, αντωνυμιών, ουσιαστικών, επιθέτων και μετοχών.
Οι καταλήξεις των ρημάτων: Από την α΄ και β΄ συζυγία στα λόγια ρήματα
Οι μαθητές/-τριες αναγνωρίζουν και χρησιμοποιούν σωστά τις καταλήξεις ρημάτων της α΄ και β΄ συζυγίας, καθώς και των λόγιων ρημάτων.
Ο πίνακας των φωνημάτων-φθόγγων και η προφορά τους
Οι μαθητές/τριες θα πρέπει να αναγνωρίζουν φωνήματα και φθόγγους, να διαβάζουν τον πίνακα φωνημάτων και να εντοπίζουν αλλαγές στην προφορά τους σε διαφορετικά περιβάλλοντα.
Τα μυστικά των ήχων: Από τα ελάχιστα ζεύγη στην απαλοιφή φωνήεντος
Οι μαθητές/-τριες μαθαίνουν να αναγνωρίζουν τα ελάχιστα ζεύγη αντίθεσης και την απαλοιφή φωνήεντος και να τα εφαρμόζουν σε ποικίλες δραστηριότητες.
Περιγράφω τον κόσμο γύρω μου – Αντικείμενα, κτίρια και άνθρωποι με τη δική μου οπτική
Οι μαθητές/-τριες περιγράφουν αντικείμενα, κτίρια και ανθρώπους ακολουθώντας βασικά βήματα και εκφράζοντας την προσωπική τους οπτική με κατάλληλες γλωσσικές επιλογές.
Λέξεις, λεξικό και κατανόηση (Μέρος Γ΄)
Στην ενότητα αυτή οι μαθητές εξασκούνται στην τοποθέτηση λέξεων σε αλφαβητική σειρά.
Λέξεις, λεξικό και κατανόηση (Μέρος Β΄)
Στη δεύτερη ενότητα οι μαθητές εξασκούνται στη χρήση συνώνυμων/ταυτόσημων λέξεων.