Παιχνίδι με τις λέξεις για τις πρώτες μέρες στο Γυμνάσιο
Πραγματοποιείται παιχνίδι με τη μορφή ερωτήσεων με σκοπό οι μαθητές να εξασκηθούν αλλά και να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιο της Ενότητας 1, σχετικά με τις πρώτες μέρες στο Γυμνάσιο.
Συνέχεια στην εξάσκηση στα είδη των προτάσεων
Συνέχεια εξάσκησης στην αναγνώριση του είδους των προτάσεων τόσο ως προς τα συστατικά τους όσο και ως προς τη σημασία τους μέσω δραστηριοτήτων πολλαπλής επιλογής και Σωστού – Λάθους.
Εξάσκηση στα είδη των προτάσεων
Εξάσκηση στην αναγνώριση του είδους των προτάσεων τόσο ως προς τα συστατικά τους όσο και ως προς τη σημασία τους μέσω δραστηριοτήτων πολλαπλής επιλογής και Σωστού – Λάθους.
Τα είδη των προτάσεων
Επανάληψη στη θεωρία των ειδών των προτάσεων ως προς τα συστατικά, τη σημασία και την ποιότητά τους.
Μετατροπές προτάσεων με βάση τη σημασία τους
Μετατροπή προτάσεων σε διαφορετικά είδη ανάλογα με τη σημασία τους με σκοπό την επίτευξη του επικοινωνιακού αποτελέσματος που ζητείται κάθε φορά.
Εξάσκηση στα είδη των προτάσεων ως προς τη σημασία τους
Εξάσκηση στον προσδιορισμό των προτάσεων σε αποφαντικές, επιφωνηματικές, προστακτικές και ερωτηματικές και χρήση του κατάλληλου σημείου στίξης.
Τα είδη των προτάσεων ως προς τη σημασία τους και την ποιότητά τους
Θεωρητική προσέγγιση των διαφορετικών ειδών προτάσεων ανάλογα με τη σημασία τους (αποφαντικές, επιφωνηματικές, προστακτικές, ερωτηματικές) και την ποιότητά τους (καταφατικές και αρνητικές).
Αναγνώριση και επεξεργασία πολυτροπικών κειμένων
Προσεγγίζονται νοηματικά και δομικά πολυτροπικά κείμενα της Ενότητας 1.
Εξάσκηση στην αναγνώριση των παραγόντων επικοινωνίας και στη μετατροπή του μηνύματος ανάλογα με τις περιστάσεις
Πραγματοποιείται εξάσκηση στον εντοπισμό των παραγόντων επικοινωνίας, καθώς και στη μετατροπή του μηνύματος ανάλογα με τις επικοινωνιακές περιστάσεις.
Ορισμός επικοινωνίας και καθορισμός παραγόντων επικοινωνίας
Ορίζεται η έννοια της επικοινωνίας και καθορίζονται οι απαραίτητοι παράγοντες αυτής.