Ασκήσεις θεωρίας

Σε αυτή την ενότητα οι μαθητές εφαρμόζουν τη θεωρία στη πράξη. Διαβάζοντας το κείμενο επεξεργάζονται ασκήσεις πύκνωσης λόγου, συνοχής και μεταφορικής λειτουργίας της γλώσσας.

Προϋποθέσεις εποικοδομητικού διαλόγου

Στο μάθημα αυτό οι μαθητές διαβάζουν κείμενο με τις προϋποθέσεις ενός εποικοδομητικού διαλόγου. Παράλληλα, γίνεται ανάγνωση όλου του κειμένου για να γίνουν ασκήσεις θεωρίας στην επόμενη ενότητα.

Είδη διαλόγου

Σε αυτή την ενότητα οι μαθητές, έχοντας μάθει τον ορισμό του διαλόγου, διακρίνουν τα είδη του διαλόγου και παρατηρούν τα χαρακτηριστικά τους. Παράλληλα, γίνεται αναφορά στις προϋποθέσεις ενός εποικοδομητικού διαλόγου.

Διάλογος (ορισμός)

Σε αυτή την ενότητα οι μαθητές έρχονται σε επαφή με τον διάλογο και κατανοούν την έννοιά του μέσα από παραδείγματα κειμένων.

Γλωσσομάθεια: Οφέλη και κίνδυνοι

Σε αυτή την ενότητα οι μαθητές κατανοούν τα οφέλη της γλωσσομάθειας και αναλογίζονται τους κινδύνους που αυτή μπορεί να επιφέρει. Η παρουσίαση γίνεται μέσω επεξεργασίας αποσπασμάτων κειμένων.

Γλωσσομάθεια: Οφέλη

Οι μαθητές καλούνται να γνωρίσουν τα οφέλη της γλωσσομάθειας. Η επεξεργασία γίνεται μέσω αποσπασμάτων για καλύτερη εξοικείωση με τα κείμενα.

Γλωσσομάθεια: Ορισμός και Αναγκαιότητα

Οι μαθητές καλούνται να γνωρίσουν την έννοια της γλωσσομάθειας και το πόσο αναγκαία είναι στη σύγχρονη εποχή. Η επεξεργασία γίνεται μέσω αποσπασμάτων για καλύτερη εξοικείωση με τα κείμενα.

Παραγωγή λόγου, Μέρος Γ΄

Σε αυτή την ενότητα οι μαθητές παρατηρούν πώς οργανώνεται ο επίλογος ενός κειμένου και αναφέρεται η μετάβαση στο δεύτερο ζητούμενο της παραγωγής λόγου, εάν ζητείται. Τέλος, δίνεται άσκηση παραγωγής λόγου για εξάσκηση.

Παραγωγή λόγου, Μέρος Β΄

Σε αυτή την ενότητα οι μαθητές επεξεργάζονται αναλυτικά το κείμενο που διαβάστηκε στην προηγούμενη. Συγκεκριμένα, παρουσιάζονται ο πρόλογος και το κύριο μέρος και επισημαίνονται τα βασικά τους χαρακτηριστικά.