Σωματική αναπηρία και θαλάσσιες δραστηριότητες-2
Και στις τρεις συνεντεύξεις προβάλλεται η θεραπευτική για το μυαλό και το σώμα σημασία της αυτόνομης κατάδυσης καθώς και η πλήρης απουσία οποιασδήποτε σωματικής έλλειψης κάτω από το νερό, αφού ο ακρωτηριασμένος άνθρωπος, έχοντας τη μέγιστη ελευθερία κινήσεων μέσα στο βυθό, είναι σε θέση να τον εξερευνά και να νοιώθει έτσι απόλυτη ασφάλεια με τον […]
Σωματική αναπηρία και θαλάσσιες δραστηριότητες-1
Μέσα από τρεις συνεντεύξεις ατόμων με αναπηρία γίνεται φανερή η θεραπευτική συμβολή του νερού στη σωματική αλλά και ψυχική κατάσταση των ανθρώπων με σοβαρά κινητικά προβλήματα. Μέσα από τα λόγια τους αποτυπώνεται ξεκάθαρα ότι οι αθλητικές δραστηριότητες της κολύμβησης και της κατάδυσης δυναμώνουν όχι μόνον το σώμα τους, αφού η καλύτερη σωματική άσκηση γι’αυτούς είναι […]
Βία = έλλειψη δημοκρατίας
Το κλιπ επικεντρώνει στην ανάγκη εμπέδωσης των αξιών της δημοκρατίας (συνεννόηση, αλληλοβοήθεια, υποχώρηση…) προκειμένου να περιοριστεί η βία, καθώς και στην ανάγκη αντίστασης και καταγγελίας όσων υφίστανται βία.
Βία = έλλειψη εκπαίδευσης
Το κλιπ αναφέρεται στις ιδιαιτερότητες των παιδιών που γίνονται θύματα της βίας, αλλά και στο ρόλο που καλείται να παίξει η οικογένεια για τον περιορισμό της βίας, την ειρηνική επίλυση των διαφορών και την υγιή εκδήλωση της αμφισβήτησης σ’ έναν κόσμο κατεξοχήν βίαιο.
Βία = απόγνωση
Το κλιπ αναφέρεται σε κάποιες από τις εκδηλώσεις αλλά και τις αιτίες της βίας, επικεντρώνοντας κυρίως στο βίαιο οικογενειακό περιβάλλον και στη χαμηλή αυτοεκτίμηση του παιδιού.
Η σχέση με την Ελλάδα
Στο κλιπ εμφανίζονται μαθητές του διαπολιτισμικού Λυκείου Ελληνικού να μιλούν για την προοπτική της ζωής τους στην Ελλάδα. Σε γενικές γραμμές επιθυμούν να ζήσουν στη χώρα που ήδη αισθάνονται σα δεύτερη πατρίδα τους? δείχνοντας ότι τελικά –παρά τις δυσκολίες – είναι ικανοποιημένοι.
Σχολικές δραστηριότητες
Το κλιπ παρουσιάζει σχολικές δραστηριότητες του Διαπολιτισμικού Λυκείου Ελληνικού, και συγκεκριμένα την ομάδα του περιοδικού «Χωρίς Σύνορα», που γράφουν και εκδίδουν οι μαθητές, καθώς και τη θεατρική ομάδα.
Ο ρόλος του σχολείου/λειτουργία
Σ’ αυτό το βίντεο κλιπ παρουσιάζεται ο ρόλος του σχολείου (και συγκεκριμένα του Διαπολιτισμικού Λυκείου Ελληνικού) στη διαδικασία ένταξης των ξένων μαθητών, καθώς είναι στα δικά του καθήκοντα να προσφέρει ίσες ευκαιρίες σε όλα τα παιδιά. Μαθητές μιλούν στην κάμερα γι’ αυτήν ακριβώς τη συνεισφορά καθώς και για το θετικό περιβάλλον του σχολείου.
Σχολικές δυσκολίες/σχολική τάξη
Στο κλιπ παρουσιάζονται μαρτυρίες μαθητών του Διαπολιτισμικού Λυκείου Ελληνικού σχετικά με τις πρώτες δυσκολίες που αντιμετώπισαν κατά την άφιξή τους στην Ελλάδα, την ανάγκη τους για επικοινωνία, την άγνοια της γλώσσας. Αναδεικνύεται η σημασία της γλώσσας ως μέσου για την κοινωνική ένταξη.
Ιστορίες μετανάστευσης
Σ’ αυτό το βίντεο κλιπ παρουσιάζονται προσωπικές ιστορίες μετανάστευσης από μαθητές του Διαπολιτισμικού Λυκείου Ελληνικού. Πρόκειται για διαφορετικές και ταυτόχρονα όμοιες ιστορίες ζωής. Παιδιά από τρεις κατηγορίες (μετανάστες, πρόσφυγες, ομογενείς) περιγράφουν δρόμους προς την ελπίδα αλλά και προς το άγνωστο.